“Resumen: conceptos básicos de investigación”

 

Conceptos básicos de investigación 

 

La investigación tiene un perfil específico de acuerdo con la disciplina.

 

·         TIPOS DE CONOCIMIENTO

 

El pensamiento es un proceso de cognición generalizada de la realidad. En el proceso del pensar formamos conceptos en los que se reflejan, de manera peculiar, los objetos y fenómenos de la realidad. Las siguientes son modalidades del pensamiento:

 

v  Pensamiento mágico.

v  Pensamiento mítico.

v  Pensamiento religioso.

v  Pensamiento científico.

v  Pensamiento crítico.

v  Pensamiento complejo.

v  Pensamiento estratégico.

v  Pensamiento prospectivo.

 

Pensamiento mágico, mítico y religioso: Surge cuando el hombre quiere explicar los fenómenos naturales y no contaba con elementos científicos, de aquí nace el pensamiento mágico, mítico y el pensamiento religioso aparece cuando se quiere dar explicación al bien y al mal.

Pensamiento filosófico: Los filósofos reflexionan de manera permanente sobre los orígenes, la posibilidad y la esencia del conocimiento.

 Pensamiento científico: Esta puede tener tres variantes de cómo se puede conocer.

 

a.      La experiencia, es la percepción de los sentidos.

b.      La razón, capacidad de razonamiento permitiendo dando paso a inferir lógicamente.

c.       Intuición o comprensión profunda de algo.

 

Pensamiento crítico: Surge de la necesidad de comprender la totalidad en que se insertan las distintas disciplinas y sus esfuerzos interdisciplinarios. Consiste en articular las distintas especialidades del saber para ver que se está escapando del saber hegemónico.

 

Concepto que se utiliza en esta disciplina es conocer lo cual es:

Conocer es una relación entre el sujeto que conoce y el objeto conocido.

 

Pensamiento complejo: Surge cuando los problemas se vuelven más complejos tanto que estos ya no se puedan resolver con una sola disciplina. 

 

El concepto que se utiliza en esta disciplina es la complejidad la cual comprende un análisis holístico

 

Pensamiento estratégico: Para ayudar a la complejidad de los problemas se hace uso de un pensamiento instrumental, que permita ver más allá de donde ven los ojos. Existen ocho elementos para desarrollar un pensamiento estratégico, estos elementos son:

 

1.      Considerar el sistema en su totalidad, no en sus partes.

2.      Relación entre el orden y el desorden y cambios de su auto organización ocurre como resultado de sus interacciones.

3.      Un pequeño evento en un sector puede causar trastornos impresionantes en la secuencia (efecto mariposa).

4.      Visualización creativa, síntesis del conocimiento de manera gráfica, gramática visual. Para ver las conexiones relaciones y patrones de interacción.

5.      Identifica condiciones emergentes, cambios en los paradigmas y oportunidades de innovación.

6.      El pensamiento no lineal fundamental para reconocer los cambios en el ambiente.

7.      Perspectiva es importante cuando vemos los eventos caóticos.

8.      Pensar en seis imposibilidades diarias.

 

Pensamiento prospectivo: Nace de la necesidad de saber las posibilidades o múltiples direcciones del futuro y estar preparados para lo que pueda suceder.

 

 

 

 

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN

 

             La investigación es:

 

o   Búsqueda, para encontrar.

o   Búsqueda de   la información sobre algo.

o   Búsqueda de una respuesta de manera sistemática a una pregunta específica.

 

La investigación debe de responder a los siguientes interrogantes: ¿Qué?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Cómo?  Y  ¿Porqué? de los hechos.

 

Criterios para que un problema sea científico:

 

o   Que esté bien concebido; es decir que este dentro de un marco conceptual sólido.

o   Que esté bien integrado.

o   Que esté bien formulado.

o   Que sea factible, el problema puede ser resoluble o investigable.

o   Que se base en una teoría.

o   Que se tenga recursos.

 

Características de las leyes:

 

1.      Enuncia hechos generales y se refieren a conjuntos o clases de hechos.

2.      Establecer relaciones entre hechos observables NO aplican por ello requieren de la teoría.

3.      Son sintéticos, se refieren a la realidad, aunque no son totalmente verificables.

 

 

Etapas para establecer una ley científica.

 

·        *  Observar hechos significativos.

·        *  Sentar hipótesis que si son verdaderas, expliquen aquellos hechos.

·       *   Deducir de las hipótesis posibles consecuencias que puedan ser puestas a prueba por la observación.

 

Características de toda investigación científica:

 

·     1.    Es un conocimiento ordenado y sistemático.

·     2.    Las reflexiones y demostraciones son claras y precisas.

·    3.   Trata de dar explicaciones generales, objetivas y válidas usando las leyes que existen para la propia disciplina.

·     4.   Permiten el desarrollo de la disciplina.

·     5.  Contribuye a integrar el cuerpo teórico de la ciencia con mayor solidez acumulando conocimiento.

·     6.     Resuelve problemas tanto de manera utilitaria o inmediata como de niveles teóricos de la ciencia.

·     7.   Es conocimiento sin dogmas o creencia en verdades absolutas.

·    8.     Da pauta de un ejercicio reflexivo continuo.

·    9.     Conforma en un investigador un sentido crítico y analítico.

·   10.    Impulsa la capacidad productiva.

·   11.     Es abierta. Explica los hechos en términos de leyes y estas en términos de principios.

·  12.    Es predictiva, ya que a partir de explicar el pasado para entender el presente, puede construir futuro.

 

Investigación pura o teórica y aplicada o práctica

 

Ciencias puras: Conocimiento de las leyes generales de los fenómenos estudiados, por esto no existe ciencia aplicada que no tenga detrás de esta un conjunto sistemático de conocimientos teóricos puros.

La investigación pura desarrolla la disciplina en términos abstractos y desarrolla principios generales

Ciencias aplicadas: También conocidas como utilitaria, donde se plantean problemas concretos que requieren soluciones inmediatas e iguales de específicas.

La investigación aplicada tiene como objetivo el estudio de problemas destinados a la acción, esta investigación puede aportar hechos nuevos.

Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de variables experimental no comprobada, dichos experimentos se deben de hacer bajo condiciones rigurosas controladas.